sábado, 21 de noviembre de 2015
miércoles, 18 de noviembre de 2015
ANIMALES MAMÍFEROS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
Introducción
En el mundo la distribución de las
plantas y de los animales no necesariamente es homogénea. Existen lugares en
donde su concentración suele ser mayor que en otros, destacando por ejemplo,
Indonesia y Brasil, seguido en tercer lugar por México.
Así, nuestro país se constituye como
una de esas regiones con una diversidad biológica extraordinaria, pues en el
territorio nacional habita una de cada 10 especies de plantas y animales
conocidas, por lo que se le considera un país megadiverso.
Sin embargo, de
acuerdo con la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza
(UICN), México estaba colocado en el quinto lugar del mundo en cuanto a
especies en riesgo (En peligro Crítico, En Peligro y Amenazadas) con 897
especies, y sólo por debajo de Ecuador (2,208 esp.), EUA (1,192 esp.), Malasia
(1,141 esp.) e Indonesia (1,087 esp.) Sin embargo, si se considera la
clasificación de las especies de la NOM-059 del 2010 para las categorías
de En Peligro y Amenazada, México sería el segundo lugar del mundo en especies
en riesgo con 1,203, y pasaría al primer lugar si se considera también a las
especies en la categoría de Protección Especial de la norma (2,280 especies en
total).
En nuestro territorio
habita una gran variedad de animales que toman leche al nacer. En esa
diversidad podemos encontrar a los tlacuaches, focas y leones marinos, venados,
manatíes, conejos y liebres.
Es importante que se valore la extracción anual de mamíferos
silvestres de su hábitat natural, legal o ilegalmente, así como los resultados
de las irregularidades cometidas por los poseedores de cualquier tipo de
autorización.
México
es uno de los países biológicamente más diversos, pero también uno de los que
presenta las mayores tasas de deforestación, que aunada a otras perturbaciones
de origen antropogénico como el cambio climático global, sobreexplotación de
los recursos naturales, invasión de especies y contaminación, amenaza con la
extinción a miles de poblaciones y especies de plantas y animales. La extinción
de poblaciones y especies tiene consecuencias en la estructura y función de los
ecosistemas, lo que a su vez, estas modificaciones tienen repercusiones
negativas directas en el bienestar humano, entre otras cosas, por la pérdida de
los bienes y servicios ambientales; imprescindibles para la vida humana.
Por tanto, es necesario mitigar, detener y revertir los efectos
adversos que ocasionan sobre los mamíferos terrestres y sus hábitats,
actividades como la deforestación, la tala ilícita, los cambios de uso de suelo
y los desarrollos de infraestructura sin autorización, así como la ocupación de
la zona federal marítimo-terrestre sin concesión, el comercio ilegal de vida
silvestre, entre otras. Es indispensable contribuir en la elaboración de
políticas públicas, aplicar la información científica con la que ya se cuenta y
subsanar el vacío de información existente en regiones de alta prioridad para
la conservación y protección biológica, sin importar si están o no protegidas,
o si representan sistemas naturales o inducidos. En el corto, mediano y largo
plazos, los mastozoólogos deben ser piezas fundamentales para lograrlo.
Si bien
la civilización ha creado el problema, es también la más indicada para
impedirlo. Su intervención será necesaria para evitar que tanto los mamíferos y
las aves no pasen a convertirse en piezas disecadas dentro de una vitrina de un
museo de historia natural o lo que es peor dentro de una oficina de algún
cazador.
Existen varias causas
acerca de la desaparición de las especies, podemos decir que en la mayoría de ellas
se debe a la destrucción del hábitat en nuestro país. A la explotación
irresponsable de los recursos naturales por el hombre. Esto hace que la
evolución de los animales no termine su ciclo natural de vida y a raíz de esto
baje el número de población o desaparezcan y terminen afectando el ecosistema.
Si bien se pueden
enumerar muchas causas, entre las causas que más influyen directamente en los
desequilibrios de los sistemas ecológicos podemos mencionar:
Falta de
responsabilidad ambiental,
Generalmente, los
sistemas económicos y políticas ambientales recién ahora comienzan a incorporar
el valor, cuidado y protección de nuestro medio ambiente y a respetar los
servicios ecológicos que brindan las especies animales y vegetales en mantener
un justo equilibrio, y se promueve, o al menos no se desalienta, una
explotación desmesurada de los recursos.
El Calentamiento
Global,
Esto es causado por
el aumento del dióxido de carbono artificial y hace que el hielo del mar del
Ártico se derrita en gran proporción. Esto impacta sobre todo el medio ambiente
generando un desequilibrio ambiental.
La Cacería Ilegal,
Sigue siendo un grave
problema; la falta de regulaciones efectivas e incentivos propician que muchos
pobladores salgan a cazar sin una regulación de temporada, de época
reproductiva, etcetéra.
Por tanto, la
destrucción de los hábitats, la sobreexplotación de los recursos naturales, el
aumento de las especies invasoras, el temible calentamiento global, la mala
calidad de las aguas o la contaminación ambiental son algunas de las
principales de las amenazas contra los indefensos animales.
En México durante el sexenio
del presidente Felipe Calderón fueron impulsadas diversas políticas
ambientales, entre ellas la Ley general de Cambio Climático, en la que se
planteó reducir un 30% las emisiones de gases de efecto invernadero para el
2020 y 50% para el 2050.
“En un país como
México, en donde la mitad de las especies son únicas si se pierden, se pierden
a nivel global, es una gran responsabilidad”.(Galindo, 2012).
Para Jorge Rickards,
director de conservación para México del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF
por sus siglas en inglés), si no se atiende de manera eficiente la conservación
de animales y plantas en México, el costo futuro para las autoridades será
mucho mayor.
"El perder una
sola especie nos cuesta en términos económicos pero también en términos sociales.
El costo de perder manglares deriva en más huracanes, no se comparará con la
inversión de reconstruir una ciudad"
Toda inversión que se
haga para proteger a las especies es necesaria, pero aún es muy limitada.
Conclusiones
Ante esta
perspectiva, la existencia de leyes e instrumentos jurídicos cada vez más
estrictos, permiten albergar la esperanza de que muchas de las especies
encontraran refugio para estar a salvo y sobrevivir, es claro que solamente a
través de la educación ambiental de la población; la generación de opciones
productivas como el ecoturismo y los aprovechamientos sostenibles podremos
ofrecer una mejor opción de hábitat a los animales. Los mamíferos
definitivamente siempre serán una parte importante en la ecología de los
ecosistemas que habitan, pero por su cercanía con el ser humano también serán
parte importante de nuestra propia biodiversidad.
La magnitud de
las transformaciones del ambiente es enorme. La mayor parte del país ha perdido
parte de su cobertura vegetal, ante décadas de indiferencia en las que se han
arrasado a millones de hectáreas de bosques, selvas y manglares. La
deforestación, junto con los otros problemas ambientales seguramente se incrementará
en la siguientes décadas ante el aumento de la población humana, que en México
se espera supere los 130 millones en 2025. Ante tales perspectivas, la
conservación de las especies en peligro de extinción representa un enorme reto
que requiere de nuestra intervención, a través de acciones de manejo concretas,
que se basen en el conocimiento científico y las condiciones ambientales y
sociales regionales.
Referencias
electrónicas:
REFLEXIÓN
A pesar de que el tema parece ser un
tema que únicamente nos afecta a mexicanos, no cabe duda que es un problema
universal. Conocer los problemas ambientales comunes a toda la humanidad y la
situación general de las distintas especies, poniendo especial énfasis por
dirigir nuestro esfuerzo y prédica conservacionista en temas relativos a
nuestra zona, siempre será una adecuada ayuda en la conservación de las
especies amenazadas.
Difundir entre las nuevas generaciones
una conciencia de la problemática ambiental del país en particular sobre la
extinción de especies seguramente ayudara a que ayudemos en la conservación del
medio ambiente.
Para comenzar la redacción de este
escrito, en primera instancia leí varios artículos en internet, algunos ensayos
académicos que hablan precisamente del problema que nos ocupa. Una vez
recopilada la información trate de ubicarme en el contexto de la situación y
entonces sí comenzar el desarrollo del tema.
domingo, 8 de noviembre de 2015
miércoles, 21 de octubre de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
En
la actualidad las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
han venido han transformar nuestros entornos de aprendizaje. La creación de
aulas virtuales ha permitido que se abra un mundo de posibilidades para todo
aquel que desea estudiar desde cualquier punto y a la hora que considere, sin
embargo, todavía falta superar retos y afrontar algunas desventajas que se
presentan cuando se intenta ser un estudiante en línea.
Para
poder entender lo que es un estudiante en línea es sustancial conocer
brevemente la etapa y la evolución de la educación a distancia.
Sin
duda en el ambiente virtual no hay cabida para el aprendizaje en una sola
dirección, aquella donde el maestro es el gestor del hecho educativo con un
conocimiento absoluto e inapelable y quien establecía los ritmos, cómo y hasta
dónde se debía adquirir conocimientos. Es a partir de la 4ta. Etapa donde la
enseñanza colaborativa basada en internet, propicia el surgimiento de la
educación en línea, el estudiante deja de ser únicamente el receptor y comienza
a gestar su propio desarrollo y aprendizaje y comienza a desarrollar nuevas
capacidades y habilidades que le permitirán pasar de ser un estudiante pasivo a
ser un estudiante activo.
No
debemos olvidar que “La educación a
distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una
institución y los estudiantes que, ubicados en un espacio diferente al de
aquellos, aprenden de forma independiente o grupal” (García Aretio, 2014,
pág.19)
Entre las características
que como estudiantes virtuales se debe desarrollar, así como los retos a los
que se enfrentan están:
v Actitud Proactiva.-
Libertad y autonomía para tomar decisiones respecto al aprendizaje, sin perder
de vista el objetivo inicial.
v Conciencia de las actitudes,
destrezas, habilidades y estrategias propias. – Desarrollar,
aplicar y potencializar todas las estrategias para el adecuado aprendizaje, no
importando el momento, el lugar o el ritmo.
v Actitud para trabajar en entornos
colaborativos.- Dejar de pensar como un alumno pasivo
y reactivo para a ser un estudiante proactivo y autónomo en el entorno virtual
de aprendizaje en el que se desempeña, ya que en ese entorno no le bastará con
reproducir las destrezas y actitudes del aprendizaje en un entorno presencial
sino necesitara enriquecerse con el aprendizaje entre pares.
v Metas Propias.-
Establecer metas y objetivos que permitan opciones de solución en caso de
encontrase con dificultades.
v Aprendizaje autónomo y Autogestivo.-
Aprender a gestar nuestras propias habilidades para poder ser competentes en todo
aquello que implique destrezas para aprender.
v Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
– Aprender a ser gesto de nuestro propio aprendizaje, es decir aprender a ser
autocritico y reflexivo con nuestro propio estudio.
v Evitar memorizar y repetir
conocimiento. En lugar de eso es importante
reflexionar sobre nuestra propia experiencia si es el caso y realizar análisis
que nos permita proyectar una educación razonada, reflexiva y analisada.
v Dejar atrás los entornos
competitivos.- Siempre será importante fomentar el
trabajo colaborativo ya que este tipo de trabajo fortalecerá nuestro proceso de
aprendizaje.
v Gestión y administración del tiempo.-
Es de suma importancia aprender a organizarnos de la mejor manera, la
organización de nuestro tiempo será sin duda parte del gran éxito.
v Destrezas Comunicativas.-
Fomentar y trabaja en las habilidades de la lectura y de la escritura,
permitirá que nuestra redacción y comprensión lectora facilite el aprendizaje.
Desarrollar
la capacidad de ser un alfabeta digital, será sin duda uno de los más grandes
desafíos. Aprender a ampliar nuestras habilidades para localizar, organizar,
entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital será el
reto a vencer.
Alrededor
de la educación virtual, existen muchos mitos como por ejemplo:
v Es
fácil y sencillo estudiar en línea, sólo hay que estar en la computadora y ya.
v No
hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que se encuentre en
la red.
v Como
no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Para
algunas personas por el contrario estudiar en línea puede ser algo muy
complicado, creyendo que se necesitan grandes habilidades para la tecnología.
No obstante el uso continuo de las tecnologías nos permitirá poder desarrollar
habilidades y destrezas que permitan autogestionar nuestro propio aprendizaje.
Implementar horarios y tareas definidas y serconstante seguramente permitirá
alcanzar el éxito.
Cuando
finalmente estemos conscientes del compromiso y la responsabilidad que implica
ser una estudiante en línea y que poseemos las habilidades y las destrezas
suficientes para por ser parte de la educción virtual estaremos más cerca del
éxito.
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